Dia 4

Pel matí hem rebut una ponència sobre l’aprenentatge de les llengües a Finlàndia. A aquest país els alumnes aprenen finés i suec (que són els dos idiomes oficials del país) i una llengua estrangera, que generalment és l’anglès. Els xiquets de ben menuts es familiaritzen molt amb l’anglès a través del joc, cançons, vídeos, pel·lícules...

Després, vam juntar-nos amb mestres d’altres països per a treballar sobre les reflexions d’allò que estem aprenent, ja que com va dir John Dewey «No aprenen de les experiències, sinó que aprenem de les reflexions que fem d’elles».

Per la vesprada vam fer un tour cultural amb una guia finesa. Aquesta ens va mostrar els racons més importants de Helsinki, entre ells la important font Havis Amanda, una sirena que va eixir del mar i va decidir viure fora d’ell, el seu escultor Ville Vallgren va voler simbolitzar el renaixement de la ciutat. També vam veure el Museu Nacional de Helsinki. Sabieu que Finlàndia va estar governada pels suecs i després pels russos? Finalment al 1917 va aconseguir ser un país autònom.